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让小豆丁尽快适应小学生活 家长老师该做什么



  开学啦!一年级的小豆丁们背上书包、穿上崭新的校服走进校园,正式开启他们的校园生活。无论是作息时间、生活习惯、学习方法、交友方式,小学都跟幼儿园大不相同。家长和老师如何引导孩子适应小学?一起来看看。

  不少学校使出浑身解数,通过新生培训、校园广播等,帮助孩子尽快适应新环境。北方工业大学附属学校为一年级新生准备了为期两天的新生培训。在老师们的精心指导下,新生熟悉了教室的位置,认识了新同学,知道了怎样安全有序地接饮用水等。“我是小学生,书包自己清。每天看课表,用具都带好。”北大附小石景山学校通过班级教育和校园广播,帮助新生熟悉校园生活。

  如何让一年级孩子走好、走稳学生生涯的第一步,是每个家长和学校所必须要面对的课题。今天为老师和家长们带来一份一年级养成指南,推荐老师们和家长们看看。

  上了小学,要更早些起床,在家吃早餐。为了保证每天10小时睡眠,建议孩子9点之前上床。

  绝大多数的学校中午没有午睡条件,困了的孩子也就是趴在桌子上休息一会(个别条件好的学校有床铺供孩子午睡)。所以习惯在床上长时间午睡的孩子,突然中午不能睡觉,下午肯定没精神上课。建议家长在周六、日或暑假期间,循序渐进锻炼孩子减少午睡时间。

  因为下午放学很早,现在很多家长选择课后托管班,或上兴趣班,选择之前需要最进行实地考察,听听口碑。

  以前在幼儿园,室内外游乐设施及玩具较多,室内环境创设丰富,可是到了小学,环境单一,无游乐设施,只有体育器械。要让孩子正确认识小学生活,做好心理准备。

  上了小学后,班级人数变多了,而且只有一个班主任,工作重点也是对孩子学业的关注,对孩子个体关注不再像幼儿园教师那么面面俱到。孩子就要学会自己照顾自己,遇到问题尽量自己学会处理,不能事事依靠老师。

  到了小学,一节课要45分钟,专注力不够的孩子,的确有点困难,往往坐不过半个小时。建议家长在培养孩子专注力上要下些功夫。

  到了小学,学习变成了以讲授、提问、作业,考试几种形式为主,这时孩子的专注力和抗压能力至关重要。

  家长可在日常生活中经常从正面鼓励孩子。比如“我发现你现在变得很能干了,真像个小学生,祝贺你”。

  家长可以带孩子认读小学的校名、门牌号,认识小学附近的建筑物、公交车站,以发展孩子的空间知觉,增强孩子对小学的感性认识。

  如果家里有条件,可为孩子准备一间小书房或一个学习区,并和孩子一起布置这个小天地,以消除各种不良因素对孩子学习的干扰。当孩子看书、写字时,家长不要让孩子看到、摸到与学习无关的东西,禁止孩子一边学习一边还吃零食、玩玩具、看电视、听故事等......重点培养孩子专注认线.

  家长一方面要在家里给孩子树立热爱读书看报的榜样,另一方面还要常带孩子到图书馆、书店去,感受阅读的气氛。告诉孩子上了小学后,就认识很多字,以后自己会读好多好多故事,以激发孩子阅读的兴趣。

  看书写字时的坐姿正确握笔是写得一手好字的前提,而孩子写字时的坐姿,又直接影响孩子的脊背的身体发育和视力。很多近视眼的孩子,都是因为从小坐姿不当,写字看书时离书本太近引起的,家长要及时纠正。

  低龄孩子成绩拉开差距的原因并不是因为谁比谁聪明,也不是课下花了多大功夫,而是课堂的45分钟是否能跟着老师的思路走,也就是专注力是否集中。有些孩子一上课就开小差,大脑根本不在课上,课下再不复习,学习好才怪呢。

  主动交朋友进入小学这个新的交际圈,表达自然就显得重要起来。一个善于表达的人,容易获得别人的肯定,同时也就获得了充分的自信。在学校闷声不想的孩子,很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他。家长

  比如每天给孩子布置一些任务,如扫地、浇花、叠被子、倒垃圾等,让孩子从开始的被动接受任务过渡到主动完成任务。孩子一旦建立起主动完成任务的意识,家长就不会再操心“老师留什么作业了”、“老师交代什么任务了”......

  从现在开始,孩子的床铺、书包、文具、书桌都交给孩子自己整理,家长就不要再插手代劳了。你管得越多,孩子越“无能”。